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¿Existen hábitos vinculados al TDAH? aquí te contamos
Un estudio advierte sobre la relación entre el consumo digital, la alimentación y las manifestaciones de inatención e hiperactividad en niños
Por El Horizonte | 05 Noviembre 2026
¿Pueden los hábitos de alimentación cotidiana y de consumo digital de los niños influir en la aparición de signos asociados al trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en la infancia?
La respuesta podría ser afirmativa, de acuerdo con un estudio del grupo de investigación de la Universidad de Navarra (UNAV) con el apoyo de Fundación Mapfre, ambas en España.
Según este estudio, los niños que pasan dos o más horas al día frente a pantallas presentan un riesgo relativo 2,16 veces mayor de cumplir los criterios de cribado de un posible TDAH en comparación con aquellos que pasan menos de una hora diaria consumiendo contenidos digitales.
Por otra parte, y según esta misma investigación, aquellos pequeños que consumen más alimentos ultraprocesados (productos elaborados industrialmente) presentan peores puntuaciones en las dimensiones de hiperactividad, relación con los compañeros, conducta prosocial e inatención (cuatro tipos de comportamiento asociados a un posible TDAH).

Son las principales conclusiones del informe Dieta, pantallas y síntomas de TDAH en la infancia, desarrollado en el marco del Proyecto SENDO, que desde 2015 realiza un seguimiento a un grupo de niños y niñas menores, para estudiar cómo factores relacionados con la dieta, la actividad física, el sueño o el sedentarismo pueden influir en su salud y bienestar.
En este análisis, los investigadores se han centrado en la alimentación y el tiempo de exposición a pantallas y su relación con la salud psicoemocional y conductual, y los síntomas de TDAH, un trastorno que afecta a entre el 5 y el 7% de los niños en el mundo, según la mayoría de los estudios científicos y organizaciones de salud. (Con información de Agencias)
Entérate
El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo frecuente en la infancia. Sus síntomas incluyen dificultades de atención, hiperactividad o impulsividad, pudiendo repercutir en el aprendizaje, la convivencia y las relaciones sociales, según explican desde la UNAV y la Fundación Mapfre.
“Este trastorno tiene un origen complejo en el que intervienen factores genéticos y neurobiológicos, y determinados hábitos que forman parte del entorno en el que se desarrolla la infancia”, señala la doctora Nerea Martín Calvo, investigadora del Instituto de Nutrición y Salud, especialista en pediatría y profesora titular del Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública de la UNAV.
HA DICHO
Promover hábitos saludables, como priorizar una alimentación basada en alimentos frescos y limitar el tiempo que los niños pasan frente a dispositivos electrónicos, puede formar parte de un enfoque integral para favorecer la salud y el bienestar infantil”, Eva Arranz Doctora.