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Reúne concurso de piano de la UANL a tataranieta de Schumann
La vigésima edición de Jóvenes Virtuosos reconoce la preparación de alumnos de FaMus de la UANL; tataranieta de Robert Schumann asiste al certamen
Por Sergio García | 13 Noviembre 2026
La música de Robert Schumann reunió a jóvenes pianistas de la Universidad Autónoma de Nuevo León con Ximena Subercaseaux Sommerhoff, tataranieta del compositor alemán, quien asistió a la premiación del XX Concurso de Piano Jóvenes Virtuosos 2026.
Impulsado por la Facultad de Música (FAMUS), a través de la Coordinación de Piano, el certamen se realizó en la Sala de Ensayos Orquestales de la dependencia, con un repertorio dedicado al compositor del Romanticismo a 170 años de su fallecimiento.
La coordinadora del concurso y del Área de Piano de la FAMUS, Antonina Dragan, destacó que el valor de esta experiencia se encuentra en los avances que logra cada estudiante durante la preparación y en el aprendizaje que conserva después de presentarse ante un jurado.
Ximena Subercaseaux Sommerhoff, tataranieta de Robert y Clara Schumann por la línea de su segunda hija, Elise, elogió el talento y el desempeño de los participantes.
“Fue muy emocionante ver a los chavos luchar por ser buenos, por ser los mejores en lo suyo
“Ojalá que no se detengan, que no se conformen y que nunca se comparen con quienes tienen al lado; que se comparen con los grandes”, dijo.
La edición también abrió oportunidades para continuar su desarrollo artístico, pues Óscar Bacca Morales, integrante del jurado y director de la Orquesta Filarmónica Juvenil de Nuevo León, invitó a tres participantes a tocar con la agrupación como parte de los estímulos del concurso.
El concurso registró 44 inscritos de Técnico Medio en Música y licenciatura. Las seis categorías se establecen por el nivel de ejecución de cada alumno, que determina junto con su profesor, sin depender exclusivamente de la edad o del semestre que cursa.
Cada participante preparó una pieza del repertorio señalado para su categoría y un estudio. La elección de Schumann respondió a la variedad de su obra, que permite trabajar con estudiantes de distintos grados de avance y profundizar en un mismo estilo musical.
El jurado consideró aspectos como la estabilidad, el fraseo, el manejo del estilo, la musicalidad y la calidad del sonido. La preparación incluyó el trabajo cotidiano con los docentes y ensayos para conocer la respuesta del piano y la acústica de la sala.
Las veinte ediciones del certamen son resultado de un trabajo colectivo: los profesores participan en la selección del repertorio y acompañan a sus alumnos durante el proceso. Esa labor permite que los estudiantes conozcan la dinámica de una competencia y sumen experiencia para su formación como intérpretes, acompañantes o docentes.