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Cómo desarrollar una comunicación asertiva en los niños
El regreso a clases representa una oportunidad extraordinaria para fortalecer competencias que acompañarán a niñas y niños durante toda la vida
Por El Horizonte | 07 Agosto 2026
Para miles de niñas, niños y adolescentes, el regreso a clases representa el desafío de integrarse a un grupo, iniciar nuevas amistades, resolver desacuerdos y expresar lo que sienten de forma respetuosa.
En un contexto donde las habilidades socioemocionales cobran cada vez mayor relevancia, los padres pueden desempeñar un papel decisivo para fortalecer la comunicación asertiva y de esta manera, que los pequeños puedan expresar pensamientos, emociones y necesidades de manera clara y respetuosa, sin agresividad, pero también sin pasividad.
Cómo fortalecer la comunicación asertiva en los niños
Expresar emociones con palabras
Muchos conflictos escolares nacen porque los niños aún no saben poner nombre a lo que sienten. Cuando aparecen la frustración, la vergüenza, los celos o el enojo, es frecuente que estas emociones se expresen mediante gritos, llanto, aislamiento o conductas impulsivas.
Los padres pueden ampliar el vocabulario emocional utilizando frases como: “Parece que hoy te sentiste decepcionado”, “Entiendo que estabas nervioso”, “Es normal sentirse triste cuando algo no sale como esperabas”.
El psicólogo Daniel Siegel, referente mundial en neurodesarrollo infantil, afirma que: “Nombrar una emoción ayuda a disminuir su intensidad”. Esta sencilla práctica fortalece la autorregulación emocional y favorece respuestas más reflexivas. (Con información de Agencias)
Cómo vencer el miedo y hacer nuevos amigos
Para algunos niños, iniciar conversaciones representa un enorme desafío; los padres pueden practicar habilidades sencillas antes del regreso a clases, como, por ejemplo, saludar mirando a los ojos; sonreír; presentarse con confianza; hacer preguntas abiertas; invitar a otros a jugar; agradecer los gestos de amabilidad.
También resulta útil recordar que no es necesario agradar a todos. La calidad de las amistades siempre será más importante que la cantidad.
Poner límites también es una habilidad social
Muchos niños creen que decir “no” significa ser grosero. Sin embargo, establecer límites saludables forma parte de una comunicación respetuosa. Los padres pueden explicar que todos tienen derecho a proteger su espacio, sus pertenencias y sus emociones.
